로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

• 로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오. 

  1. 로웬펠드의 미술표현 발달단계

  2. 켈로그의 미술표현 발달단계

  3. 본인이 생각하는 각 발달단계에 맞는 교사의 역할

   

• 서론
• 본론

■ 로웬펠드의 미술표현 발달단계 

■ 켈로그의 미술표현 발달단계

• 참고문헌

• 서론

나이에 따른 아동미술 표현 특징에 변화 양상을 포착하려는 노력은 19세기 말부터 있었고, 현재에도 대단히 폭넓은 관심사다. 발달론적 관심은 주로 나이가 많아짐에 따라 그림형태가 어떻게 발전되는지에 초점을 맞춘다. 아동이 어떠한 발달단계에 있는지에 따라 교육방법을 달리 하는 것은 매우 중요하다. 많은 학자가

• 본론

■ 로웬펠드의 미술표현 발달단계 및 교사의 역할

1) 난화기(2~4세)

보통 아동이 태어나 2세가 되면 난화기에 접어들게 된다. 이 시기에는 무언가를 시각적으로 형상화하여 표현하려 하는 것이 아니라 그릴 수 있는 도구를 자유롭게 손에 쥐고 주로 선으로 신체가 활동하는 대로 무의식적으로 표현하며 이러한 신체 활동 자체에 즐거움을 느끼게 된다. 보통 2~4세 아동을 가진 부모들